Skill Complementarities and Returns to Higher
Education: Evidence from College Enrollment Expansion in China
中国自1999年开始高校扩招以来，不同受教育程度劳动力之间的关系成为理解中国人力资本特点的重要问题。本期讲座，CCES邀请到清华大学孟岭生副教授来做报告分享，孟教授基于我国高等教育扩招的实证研究对技术补偿和高等教育回报的问题进行了研究和探讨。讲座由陈钊教授主持，陆铭教授、张晏教授、罗长远教授、陈硕教授等多位教授和中心的博士研究生共同对这一问题进行了交流和讨论。
孟岭生教授围绕技术互补性和高等教育回报问题，以技术补偿会对工资产生影响和高校毕业生的增多会对资深工作者的工资产生影响为理论模型，在此基础上建立了相应的研究模型，对1999年中国高校扩招后的实证资料进行了一系列的分析和论证，中间还穿插了对高校扩招政策的研究，包括实际扩招情况和潜在扩招情况的比较分析。最后得出三个研究结论，第一，年轻高校毕业生的突然增多总体上对大学溢价具有积极影响，尤其是年长的有高等教育经历的人；第二，不同年龄和教育程度的工作者之间具有互补性；第三，教育具有外部性，教育回报率不仅仅取决于自己，也与身边的人有关。根据这三个结论，孟教授指出，高校扩招政策具有一定的积极作用，应给予肯定。
根据孟教授对自己研究成果的介绍和分享，现场的教授和博士研究生各抒己见，展开了热烈的讨论。陆铭就该研究提出了自己的意见和建议，对于研究的完善具有一定的指导意义，陈钊也对高校扩招政策长远的影响提出了质疑，引发了大家的思考。
文/朱红英 编辑/石烁 摄影/石烁
